Fuzul’ün tasarruf finansmanı sektörünün nitelikli insan kaynağı ihtiyacına yanıt vermek üzere geliştirdiği “Sıfırdan Uzmanlığa: Tasarruf Finansmanı Sektöründe Entegre Gelişim ve Liderlik Dönüşüm Modeli”, 2026 Stevie Awards for Great Employers’ta iki farklı kategoride Gümüş Stevie kazandı. İşe uyumdan uzmanlaşmaya ve liderlik gelişimine uzanan eğitim modeli, çalışan gelişimi ile iş stratejisi arasında kurduğu bağla uluslararası ölçekte karşılık buldu.

Fuzul tarafından yeniden yapılandırılan Akademi yapısı altında geliştirilen “Sıfırdan Uzmanlığa: Tasarruf Finansmanı Sektöründe Entegre Gelişim ve Liderlik Dönüşüm Modeli”, 38 ülkeden 1.000’i aşkın başvurunun değerlendirildiği 2026 Stevie Awards for Great Employers’ta “Çalışanların Yetkinliklerini Artırma ve Yeni Yetkinlikler Kazandırma Eğitimi” ile “İş Stratejisini Destekleyen En İyi Eğitim ve Gelişim Programı” kategorilerinde Gümüş Stevie’ye layık görüldü. Kazananlar, 160’tan fazla uluslararası jüri üyesinin değerlendirmeleri sonucunda belirlendi.

Tasarruf finansmanı sektörünün işleyişi, mevzuat yapısı ve müşteri deneyimi, sektöre özgü uzmanlığın kurum içinde sistemli biçimde geliştirilmesini gerektiriyor. Fuzul’ün çalışan gelişimini yöneten, kurumsal bilgi birikimini yaygınlaştıran ve liderlik kapasitesini güçlendiren stratejik öğrenme ve gelişim merkezi Fuzul Akademi, bu ihtiyaçtan hareketle çalışanların kurumdaki ilk günlerinden, liderlik sorumluluğu üstlendikleri aşamaya kadar ilerleyebilecekleri planlı, ölçülebilir ve sürdürülebilir bir gelişim sistemi uyguluyor.
İşe uyumdan liderliğe uzanan gelişim yolculuğu

“Sıfırdan Uzmanlığa” modeli, çalışan gelişimini birbiriyle bağlantılı üç aşamada ele alıyor. Mesleki eğitim ve işe uyum programları, sektöre yeni katılan çalışanların görevlerine hazırlanmasını sağlıyor. Her pozisyon için tanımlanan yetkinliklere göre oluşturulan rol bazlı öğrenme katalogları, çalışanlara görevlerinin gerektirdiği bilgi ve becerileri geliştirebilecekleri yol haritaları sunuyor. Liderlik programları ise yöneticilerin ekip geliştirme, performansı yönlendirme ve değişimi yönetme kapasitelerini güçlendiriyor.

Fuzul İnsan Kaynakları Direktörü Cemal Karayormuk, kazanılan ödüllere ilişkin şu değerlendirmede bulundu: “Tasarruf finansmanı sektöründe yetişmiş profesyonel sayısının sınırlı olması, uzmanlığı kurum içinde geliştirmeyi stratejik bir öncelik hâline getiriyor. Çalışma arkadaşlarımızın sektöre attıkları ilk adımdan liderlik rollerine kadar uzanan gelişimlerini Fuzul Akademi çatısı altında planlıyoruz. Modelimizin hem çalışanlara yeni yetkinlikler kazandırma başarısı hem de iş stratejisiyle kurduğu güçlü bağ üzerinden iki ayrı kategoride ödüllendirilmesi, insan kaynağına yaptığımız yatırımın uluslararası ölçekte karşılık bulduğunu gösteriyor. Bu başarıyı, öğrenmeyi kurum kültürümüzün kalıcı bir parçası hâline getirme kararlılığımızın önemli bir sonucu olarak görüyoruz.”

Öğrenme günlük çalışma deneyiminin parçası oluyor

ADDIE metodolojisi, True Blended Learning yaklaşımı ve 70-20-10 öğrenme modeli üzerine kurulan sistem; yüz yüze eğitimleri, dijital içerikleri, saha uygulamalarını, mentorluk süreçlerini, vaka çalışmalarını, geri bildirim mekanizmalarını ve ölçme-değerlendirme çalışmalarını aynı gelişim ekosisteminde buluşturuyor. Böylece edinilen bilgi günlük çalışma pratiği içinde pekişirken, gelişim süreci düzenli olarak izlenebiliyor.

Modelin temel bileşenlerinden biri olan iç eğitmen programı kapsamında, kurum içinde uzmanlaşmış çalışanlar eğitmen olarak yetiştiriliyor; sahip oldukları bilgi ve saha deneyimi standart eğitim içeriklerine dönüştürülerek organizasyon geneline aktarılıyor. Oryantasyon programları, saha gözlemleri ve Liderler Kulübü gibi uygulamalar da farklı görev ve deneyim seviyelerindeki çalışanların gelişimini destekliyor.



Ayrıca çağdaş eğitim yaklaşımlarından biri olan Flipped Learning (Ters Yüz Öğrenme) modeliyle desteklenerek öğrenme sürecinin verimliliği üst seviyeye çıkarılıyor. Bu yaklaşımla çalışanlar; teorik bilgileri, mevzuat detaylarını ve temel eğitim videolarını sınıfa gelmeden önce dijital platformlar üzerinden kendi hızlarında tamamlıyor. Sınıf içi ve yüz yüze oturumlarda ise zaman teoriyi anlatmakla harcanmayıp doğrudan vaka analizleri, rol canlandırmaları (role-play), saha uygulamaları ve tartışmalara ayrılıyor. Böylece öğrenme süreci pasif bir dinleme eyleminden aktif bir pratik yapma deneyimine dönüşüyor. Edinilen bilgi günlük çalışma pratiği içinde kalıcı olarak pekişirken, gelişim süreci de düzenli olarak izlenebiliyor.

Fuzul’ün Türkiye geneline yayılan organizasyon yapısında uygulanan bu modeller, farklı şehirlerdeki ekipleri ortak yetkinlik standartları etrafında buluşturuyor. Fuzul Akademi böylece kurumun büyümesini destekleyecek uzmanları ve geleceğin liderlerini kendi bünyesinde yetiştirirken, kurumsal bilgi ve deneyimi de büyümeyle birlikte ölçeklenebilir hâle getiriyor.